Jason Bradbury estime que c'est une perte de temps d'enseigner le codage aux enfants,
Parce que « bientôt les ordinateurs vont coder pour eux »

Le , par Michael Guilloux, Chroniqueur Actualités
Depuis 2014, le Royaume-Uni a introduit une petite révolution numérique dans le domaine de l’éducation en devenant le premier pays dans le monde à imposer la programmation informatique dans les établissements primaires et secondaires. Si jusqu’alors, l’étude de l’informatique consistait à apprendre des logiciels de la suite bureautique Microsoft Office, le Royaume-Uni a décidé que ses enfants commencent à apprendre à écrire du code dès leur entrée à l’école vers l’âge de cinq ans jusqu’au moins vers l’âge de 16 ans, quand ils finiront leurs études secondaires.

Le Royaume-Uni a fait de nombreux efforts dans ce sens, mais pour Jason Bradbury, un célèbre présentateur télé anglais, c’est en vain que le pays essaie d’enseigner la programmation aux enfants. « Mes enfants n’auront pas besoin de coder parce que bientôt les ordinateurs vont tout simplement coder pour eux, » estime Bradbury, avant d’ajouter : « je suis fondamentalement en désaccord avec les initiatives du gouvernement pour faire coder mes enfants. C’est une perte de temps », du moins pour ceux qui n’envisagent pas de carrière dans la programmation.

Il fonde ses arguments sur le fait que la créativité prendra le pas sur la programmation avec l’arrivée de nouvelles startups. Celles-ci vont concevoir des technologies qui permettront aux utilisateurs d’interagir avec des matériels ou des programmes par de simples actions, et sans avoir à écrire du code. Il cite en exemple un kit qu’il a acheté et qui utilise des technologies qui permettent de concevoir des dispositifs sans code et sans fil. Avec ce kit, Jason Bradbury explique que son fils peut décider de faire un dispositif où lorsqu’il serre sa peluche, cela va lui envoyer un tweet pour dire : « je t’aime ». Il décrit cela comme « un exemple parfait de cette prédiction que le codage ne va pas exister à l’avenir ».

À entendre Jason Bradbury, il semble qu’il n'a pas un large champ de vision sur la programmation et qu'il ne voit que le cas de celui qui n’envisage pas de carrière dans le domaine. Parce qu’en fin de compte, derrière ces technologies, il y a certainement du travail abattu par un programmeur pour simplifier la tâche aux utilisateurs finals, en les dispensant de toute écriture de code. Mais pour celui qui n’envisage pas de devenir programmeur ou d’exercer dans un métier où il peut avoir besoin d’écrire du code, l’apprentissage du codage depuis la primaire peut être une perte de temps comme le pense le présentateur télé.

Dans son interview, Jason Bradbury continue donc pour remettre en question le programme STEM (science, technology, engineering, and maths) et suggère d’y introduire une composante de l’art et de le renommer en STEAM - science, technology, engineering, art and maths.

Source : Trusted Reviews

Et vous ?

Que pensez-vous des déclarations de Jason Bradbury ?
En ce qui vous concerne, pensez-vous qu'il est utile d'apprendre la programmation informatique dans les établissements primaires ou secondaires ? Pourquoi ?

Voir aussi :

Forum Programmation pour enfants
L'enseignement du code à l'école sera expérimenté en 2015, François Hollande promet des tablettes aux élèves de 5e en 2016
Le livre « Hello Ruby » ambitionne d'apprendre aux enfants les rudiments de la programmation, que pensez-vous de cette initiative ?
La plus grande crainte dans la carrière du développeur est d'être remplacé par un système d'intelligence artificielle, selon une étude internationale


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Avatar de Conan Lord Conan Lord - Membre éprouvé https://www.developpez.com
le 25/03/2016 à 11:18
Ah ben oui, c'est d'ailleurs pour ça que Monsieur est présentateur TV. Mieux vaut enseigner ce beau métier créatif aux enfants, c'est bien plus enrichissant
Avatar de Jaujon Jaujon - Membre à l'essai https://www.developpez.com
le 25/03/2016 à 11:29
Moi je voudrais connaître l'avis de Nabilla sur l'avenir des sciences informatiques, car sa remarque sur le shampooing et le genre féminin était éclairante.
Avatar de heid heid - Membre confirmé https://www.developpez.com
le 25/03/2016 à 11:40
Pourquoi pas si il accepte de faire que des choses dans la limite de ce que le constructeur l'autoriser a spécifier. Si je reprend son exemple et que je souhaite envoyer le tweet uniquement le dimanche de 10h à 12h et que ce n'est pas dans les choix possible, il fait comment ?

Bref, le code reste le niveau de spécification le plus bas d'un besoin, tout ce qui monte vers l'utilisateur se simplifie mais au prix d'une réduction des capacités.
Avatar de super_navide super_navide - Provisoirement toléré https://www.developpez.com
le 25/03/2016 à 11:41
Abruti
Avatar de Guikingone Guikingone - Membre éprouvé https://www.developpez.com
le 25/03/2016 à 11:43
Milka utilise bien des marmottes pour mettre leur chocolat dans le papier aluminium, est-ce qu'on leur fait un fromage ?

Rappelez moi le boulot de ce monsieur jesaistout, présentateur TV, ah oui, effectivement, on écoute vraiment n'importe qui de nos jours ...
Avatar de super_navide super_navide - Provisoirement toléré https://www.developpez.com
le 25/03/2016 à 11:44
Abruti
Alors pourquoi apprendre a écrire au enfants, les ordinateurs le feront a leur place grâce aux commande vocal.
Mieux vaut savoir comment fonctionnent les ordinateurs pour éviter qu'il ne fassent des conneries irréparable
Avatar de grunk grunk - Modérateur https://www.developpez.com
le 25/03/2016 à 11:47
Je suis assez d'accord qu'enseigner le code n'a pas de réel intérêt. C'est trop précis comme enseignement , surtout dans les premiers cycles.

L'algorithmie est plus intéressante à mon sens. Le but de l'enseignement c'est de former l'esprit , d'apprendre à raisonner , à résoudre des problèmes. Le code n'est qu'un outil pour faire ça.

Citation Envoyé par super_navide  Voir le message
Mieux vaut savoir comment fonctionnent les ordinateurs pour éviter qu'il ne fassent des conneries irréparable

Pas besoin de savoir coder pour savoir comment fonctionne un ordinateur. D'ailleurs je me souviens que mes premiers cours de programmation n'en étaient pas. C'était des rappel sur le fonctionnement interne d'un ordinateur.
Avatar de Conan Lord Conan Lord - Membre éprouvé https://www.developpez.com
le 25/03/2016 à 11:53
Citation Envoyé par grunk  Voir le message
L'algorithmie est plus intéressante à mon sens. Le but de l'enseignement c'est de former l'esprit , d'apprendre à raisonner , à résoudre des problèmes. Le code n'est qu'un outil pour faire ça

Je crois que c'est globalement la démarche entreprise (et contestée). La phrase "commencent à apprendre à écrire du code dès leur entrée à l’école vers l’âge de cinq ans" doit être un abus de langage, puisque je ne connais pas beaucoup d'enfants capables d'écrire autre chose que leur prénom à l'âge de 5 ans.
Avatar de RyzenOC RyzenOC - Membre émérite https://www.developpez.com
le 25/03/2016 à 12:25
La programmation peut avoir plein d'avantages:

En entreprise, un salariés capable d'écrire des petits scripts pour améliorer sa productivité de 20%, est un bon salarié.

En entreprise/chez soi: Être en mesure de comprendre comment marche un ordinateur/smartphone/tablette etc, permet de:
Mieu comprendre les danger, et mieu s'en prévenir (utile pour éviter d'infecter un parc informatique)
De pas rester bloquer pendant 3H en attendant qu'un technicien arrive, juste pour un simple bsod

Et enfin la programmation peut être assimiler a l'art, l'art de crée/concevoir des programmes, peut permetre comme les légos d'accroitre l'esprit créatif et l'ingénieusité de la jeunesse.

Il ne faut pas voir la programmation juste comme un ouvrier à la chaine qui pisse du code.

Et enfin je pense que l'école ne doit pas se limiter au trio Math/Anglais/Français, mais permettre d'apprendre/découvrir des choses dans tous les domaine courant (cuisine, mécanique, musique, technologie, art-plastique, programmation...etc), je parle bien de découverte, pas de spécialisation.

Et je pense même que les enfants devrait se former aux techniques marketings, pour mieu les contrer, car notre monde seras de plus en plus polluer par des pubs toujours plus percutante et des présentateurs télé prets à tous pour faire le buzz ou vendre un sachet de nouille.
Avatar de xurei xurei - Membre actif https://www.developpez.com
le 25/03/2016 à 12:26
Citation Envoyé par grunk  Voir le message
L'algorithmie est plus intéressante à mon sens. Le but de l'enseignement c'est de former l'esprit , d'apprendre à raisonner , à résoudre des problèmes. Le code n'est qu'un outil pour faire ça.

Quand tu apprends à un gamin à écrire, tu commences par lui apprendre à écrire son nom. Ce n'est qu'après que tu lui expliques comment l'écriture fonctionne.

C'est un peu pareil avec l'algorithmique et la programmation. L'algorithmique, c'est trop théorique. Il faut un contexte pragmatique pour apprendre aux plus jeunes.

Personnellement, je pense que ce qui est important dans la démarche, c'est de faire comprendre très tôt comment ça fonctionne, pas forcément de rendre les jeunes capables d'écrire un algo de tri ultra optimisé.

Donc non, je ne suis pas d'accord avec toi, et encore moins avec Jason Bradbury, qui ne comprend visiblement rien à l'objectif de la démarche.
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